作 者：邢心乐 机构地区：黄河科技大学外国语大学,河南郑州450006 出 处：《湖北经济大学学报：人文社会科学版》2017年第4期200-201,共2页Journal of Hubei University of Economics：Humanities and Social Sciences 基 金：河南省2017年软科学探讨计划项目课题“中原经济区建设框架下河南高校外语教学探讨”的阶段性成果,项目编号：142400411033 摘 要：社会的发展及全球化进程的加快,带来了日语教育教学事业的蓬勃发展。虽然与别国相比,长期以来我国在日语教育方面占据着领先的地位,但是反思当前高校的日语课堂教学模式,依然存在着课堂效率较低,师生交流较少,学生积极性不高等问题。构建对话式教学模式,实现平等、合作、创新的课堂教学必将成为解决当前困境的有效途径。 关 键 词： 分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学] ，日语毕业论文，日语毕业论文 |
