作 者：张皓 出 处：《黑龙江生态工程职业大学学报》2017年第5期110-111,118共3页Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering 基 金：湖北省“十二五”教育科学规划项目（编号：2017B239）、湖北文理大学教学探讨项目（编号：JY2017054）、湖北文理大学外国语大学2017年度开放基金项目“日语教学中的文化缺失现象及策略探讨”部分成果 摘 要：如何采用形式多样的日语强化教学模式,综合提升学生的日语运用能力,使学生尽快适应岗位需求,是各高校日语系教师必须面对的问题。通过采用＂语言、文化、外教协同＂三位一体的教学模式,对两个班采用不同教学方式进行对比实证探讨;并结合10余年的日语一线教学经验,针对当前学生日语运用能力的培养方式措施,提出个人观点,并略论提升日语运用能力的教学方式。 关 键 词：实证探讨 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语论文，日语毕业论文 |
