作 者：黄丽霏[1] 机构地区：[1]玉林师范大学外国语大学 出 处：《长江丛刊》2017年第30期157-158,共2页Yangtze River Series 基 金：本文系2017年广西教育厅科研立项项目《中国当代学院生的日本观探讨--以广西区内高校为中心》的探讨成果之一.项目编号:201704LX337. 摘 要：本文以广西区内四所高校日语系的学生作为调查对象，在调查问卷的基础上略论研讨，了解了日语系学生对日本的看法，日语论文，和他们的看法与入学接触日语前相比的变化，并略论了导致这些变化产生的因素。本文探讨发现被调查者在进入学院2-3年后，日语论文题目，对日本看法较为理性、全面，对日亲近感更高。这些变化更多的是由于他们在学习过程中了解了日本文化导致的，小部分人也因为接触到日本人对日本印象有所改变。 关 键 词：高校 分 类 号：G641[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] |
