作 者：郭跻 GUO Ji （School of Foreign Languages, Gannan Normal University, Ganzhou,Jiangxi 341000, China） 机构地区：赣南师范大学外国语大学,江西赣州341000 出 处：《时代农机》2017年第12期151-151,153共2页Hunnan Agricultural Machinery 基 金：2017年赣南师范大学校级课题（430368）; 2017年赣南师范大学教育教学改革课题（150545） 摘 要：在实际的日语教学过程中,日本文学课程处于一个比较尴尬的位置。一方面大纲明确指出,日本文学课程是日语系的主干课程;另一方面,该课程却因所谓的＂实用性＂不强,而受到边缘化。在文学类课程的教学中,大胆剔除母语的介入,从学生反馈情况来看,效果良好。In the actual Japanese teaching process,the Japanese literature course is in a location which may be embarrassing.Outline clearly pointed out that on one hand,Japanese literature course is a Japanese professional backbone course.The course,on the other hand,because the so-called ＂practicality＂ is not strong,is marginalized.In literature courses teaching,getting rid of the interference of native language can achieve effective goal. 关 键 词：日语系 文学类课程 教学法 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语论文，日语毕业论文 |
