基于岗位实践与创新能力培养的高职商务日语“情景教学”课程改革探讨[日语论文]

资料分类免费日语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-17
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作  者:魏玉娟[1] 

机构地区:[1]辽宁对外经贸大学日语专业

出  处:《亚太教育》2017年第25期151-152,共2页YA TAI JIAO YU

基  金:辽宁省职业技术教育学会科研规划课题:基于岗位实践与创新能力培养高职商务日语“情景教学”课程改革探讨(编号LZY15608)的阶段性成果

摘  要:为了充分利用商务日语"情景教学"课程改革的成功案例,我们基于岗位实践和创新能力培养这一出发点,站在经济发展和人才市场需要的战略角度上,根据当前高职院校商务日语教学近况暴露的问题,加大了课程改革的力度。借鉴商务日语"情景教学"成功的经验,创新教学方式,注重学生实践能力的提升,面向市场实际需要,面向社会发展近况,创新人才培养模式,提高高职院校教育质量,培养出一批批真正的语言运用者,达到适应岗位的要求。

关 键 词:岗位实践 创新能力培养 高职商务日语 情景教学 

分 类 号:G712[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学]

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