日语教学中“双向文化导入”模式的探究和运用[日语论文]

资料分类免费日语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-17
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作  者:郭崇[1] 

机构地区:[1]郑州学院西亚斯国际大学,河南新郑451150

出  处:《开封教育大学学报》2017年第2期78-79,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

基  金:郑州学院西亚斯国际大学教改项目“日语教学中“双向文化导入模式的探讨-以教材和教法为中心”(课题编号:2017JGYB36); 河南省教育厅人文社会科学探讨项目“外语教学中“双向文化导入模式的探讨----以教材和教法为中心”(项目编号:2017-qn-148).

摘  要:外语教学的最终目标是让学生应用所学知识进行顺畅的跨文化交际、交流,将文化学习与语言习得相结合是跨文化交际能力培养的必然选择。从"双向文化导入"模式入手,略论日语教学中运用该模式应遵循的双向性、实用性、阶段性准则,并提出在词汇教学、翻译教学、非语言文化教学中运用"双向文化导入"模式的具体策略,肯定日语教学中运用"双向文化导入"模式的实际意义。

关 键 词:日语教学 双向文化导入 文化摩擦 跨文化交际 

分 类 号:H36[语言文字—日语]

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