作 者：刘磐磐[1] LIU Pan-pan （Ningbo University of Technology, Ningbo, Zhejiang, 315211, China） 机构地区：[1]宁波工程大学,浙江宁波315211 出 处：《宁波工程大学学报》2017年第2期115-119,124共6页Journal of Ningbo University of Technology 基 金：宁波工程大学2017年度高教探讨项目“基于TLFU理念的高级日语课程教学法探讨”的探讨成果（项目编号NG13022）。 摘 要：高级日语课程是本科日语系教学体系中高年级阶段的核心课程，本文在TLFU理念的基础上确立了以“理解”为核心的高级日语教学法，在深化学生理解的同时激发其心理活动，从而提升了学生的创造性理解及应用能力。并以《海の中に母がいる》一课为中心，日语毕业论文，从“启发性论题”、“理解目标”、“理解活动”、“持续性评估”四个环节对课文进行了语篇略论，日语论文，在教学中贯彻该理念并注重主要因素的渗入，同时结合大纲要求进行了教学设计。Advanced Japanese course is a core course for senior Japanese majors. This paper intro-duces the TLFU-based teaching method with “understanding” as its core concept and discusses the method with The Sea Mother as a case in point which is analyzed from such four aspects as “en-lightening theme”, “understanding target”, “understanding activities” and “continuous assessment”. As a result, students’ understanding has seen marked improvement. 关 键 词：TLFU理念 高级日语 教学法 分 类 号：H36[语言文字—日语] |
