作 者：陈文静[1] 机构地区：[1]洛阳师范大学外国语大学,河南洛阳471934 出 处：《开封教育大学学报》2017年第11期67-68,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education 基 金：河南省2017年科技发展计划软科学探讨计划项目课题“基于语言经济价值角度下的河南省高校商务日语教育探讨”（编号：132400410753） 摘 要：教学目标不明确,教学理念相对落后;专业知识与教学经验不足;教学模式陈旧,缺乏实践教学是目前商务日语教师专业化素质存在的问题。从＂学＂＂实践＂＂评价＂＂科研＂几个主要层面研讨培养商务日语教师专业素质的可行性模式,明确其要达到的标准和要求,为有效实施商务日语教学提供有益参考。 关 键 词：商务日语教师 教学 专业化素质 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语毕业论文，日语论文 |
