作 者：王珊珊[1] 机构地区：[1]福建商业高等专科学校 出 处：《宁德师范大学学报：哲学社会科学版》2017年第4期68-70,80共4页Journal of Ningde Teachers＇College（Philosophy and Social Sciences Edition） 基 金：福建商业高等专科学校2017年校级科研项目（SZ201704B） 摘 要：从认知语义扩展模式角度探讨日语“足”字的多艾现象可以发现．日语“足”字主要是从隐喻和转喻这两种认知机制进行语义扩展，其隐喻扩展可分为“形状隐喻”、“位置隐喻”和“功能隐喻”三种，其转喻扩展可分为“空间邻接性转喻”和“功能转喻”两种．其中“功能转喻”中存在二次扩展，提炼出“足”字的语义扩展机制图．可为日语学习者记忆此类多义词汇提供新的思路和措施，日语论文，日语毕业论文， 关 键 词：足 隐喻 转喻 多义 认知 语义扩展 分 类 号：H314.3[语言文字—英语] |
