作 者：石泽玮[1] SHI Ze-wei （College of Foreign Languages, Northeast Forestry University, Harbin 150080, China） 机构地区：[1]东北林业学院外国语大学,黑龙江哈尔滨150040 出 处：《哈尔滨师范学院社会科学学报》2017年第1期91-93,共3页Journal of Social Science of Harbin Normal University 摘 要：因为汉语思维的作用，学习日语者往往会误解或误用日语复合动词，日语论文题目，日语毕业论文，通过整理和略论日语复合动词，在既有相关语言学理论（主要是他动性调和准则、单一经路准则）的基础上，应用认知语言学中的意象图式、隐喻、转喻等理论成果，对日语复合动词的构成等方面进行探索，从而帮助日语学习者能够更好地掌握和使用日语复合动词。because of the Chinese thinking, Japanese learners often misunderstand or misuse the Japanese compound verbs.This paper will study it on the basis of theoretical achievements, especially cognitive linguis-tics ,such as Image schema,metaphor and metonymy ,to help the Japanese learners to use it better. 关 键 词：日语复合动词 认知 分 类 号：H04[语言文字—语言学] |
