日语课堂教学文化导入问题探讨[日语论文]

资料分类免费日语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-17
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作  者:杨洁[1] 吴晗[2] 

机构地区:[1]台州大学,外国语大学,浙江临海317000 [2]京都学院教育学探讨科,日本京都6068501

出  处:《兰州教育大学学报》2017年第5期120-121,共2页Journal of Lanzhou Institute of Education

摘  要:日语课堂教学不能忽视语言所依存的文化环境,教师应适时合理地导入日语文化知识,让学生了解与语言相关的社会背景,日语毕业论文,这样有助于加深学生对日语和日本文化的理解,提高学生的文化素养和语言交流能力,增强日语课堂的教学效果。本文在介绍日语课堂教学文化导入重要影响的基础上,阐述了文化导入的具体内容,并深入略论了三种行之有效的文化导入途径,以期对高校日语教学有所启示。

关 键 词:日语 课堂教学 文化导入 

分 类 号:G427[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]

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