浅析日语反事实条件句的语用教学意义[日语论文]

资料分类免费日语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-17
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作  者:于蓉[1] 

机构地区:[1]信息工程学院

出  处:《安徽文学:下半月》2017年第6期126-126,128共2页

摘  要:日语反事实条件句由于缺乏固定的表达形式,且在教科书中出现数量较少,一直没有引起日语学习者足够的重视。在教学过程中发现,日语论文,由于反事实条件句是典型的间接语言行为,并非旨在字面意思的表达,日语论文,所以只停留在表达形式上的讲授并不能够达到正确使用该句式信息交流的效果,所以进一步在教学中引入该句型的语用意义尤为重要。使学生正确使用反事实条件句表达自己的真实意愿,并且理解交际对方使用反事实条件句的真实用意,从而达到交流的目的。

关 键 词:反事实条件句 语用 间接言语行为 

分 类 号:H315.9[语言文字—英语]

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