作 者：姜微[1] 机构地区：[1]大连东软信息大学日语专业,辽宁大连116023 出 处：《吉林省教育大学学报：上旬》2017年第3期82-83,共2页 摘 要：写作是“听、说、读、写、译”五种语言能力中重要的一环。在中国，日语教育十分发达，目语学习者在人数比率上居世界第一位，但是学生的写作能力普遍较差，已经不能满足当今社会对日语人才写作能力的要求。在目前飞速发展的全球经济环境下，将CDIO教育教学理念运用于日语写作教学，日语毕业论文，结合大连东软信息大学自己编写的写作教材，日语毕业论文，不仅能增强学生的日语写作能力，而且有利于提高学生们的日语综合应用能力，使其真正达到“学以致用”。 分 类 号：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] |
