作 者：李莹[1] 机构地区：[1]广东工业学院外国语大学,广东广州510006 出 处：《洛阳师范大学学报》2017年第3期98-100,共3页Journal of Luoyang Teachers College 摘 要：关于日语学习者来说，不理解文化背景，日语毕业论文，在实际应用过程中屡屡出现各种问题，所以理解日本文化，掌握语言应用的规律才是要领。在日语表达中，心理感情的描述、被动态的表达以及授受动词的用法，有很多与汉语表达不一致的地方，但它们之间却有着比较一致的规律，日语论文，都是以说话人“我”为中心视点。理解这些特殊用法严格区分自己和他人之间的联系，通过语言表达内含的态度立场。 关 键 词：日语表达 被动态 授受动词 分 类 号：H36[语言文字—日语] |
