外语教学中的跨文化交际意识和能力培养[日语论文]

资料分类免费日语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-17
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作  者:秦颖[1] QIN Ying(College of Foreign Languages and Cultures,Dalian Nationalities University,Dalian Liaoning 116605,China)

机构地区:[1]大连民族大学外国语言文化大学,辽宁大连116605

出  处:《大连民族大学学报》2017年第6期641-644,共4页Journal of Dalian Nationalities University

基  金:2017年度大连民族大学教改项目; 辽宁省教育科学“十一五”规划课题一般课题(JG10DB265)

摘  要:以《高年级日语精读》第二册中的课文《一枚叶子》的课堂教学为中心,研讨了外语教学实践过程中文化导入的意义及措施。文化背景教学成为整个教学活动的重要组成部分,可使学生在语言理解和应用中更有效地提高跨文化交际能力。Taking the classroom teaching of A Gold Leaf in practical teaching as an example,this paper discusses the method of introducing culture and its significance in practical teaching.It is stated that cultural-background-based teaching constitutes an important part of teaching activities and enables students to improve their cross-cultural communication ability more effectively in the process of language understanding and usage.

关 键 词:文化 外语教学 综合日语 

分 类 号:G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]

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