作　　者：王玲 

机构地区：南阳理工大学外国语大学,河南南阳473004

出　　处：《河南教育：高教版（中）》2017年第6期77-79,共3页henan education

摘　　要：教育部新出版的日语教学大纲增加了＂跨文化交际能力培养＂的内容,预示着日语教学的指导方针发生了变化。日语口语跨文化交际能力除了强调语言应用能力,还对中国学生对中日两国的社会文化的理解能力提出了特别的要求。顺应形势发展,寻求有效的跨文化交际能力培养策略是目前日语教学的重要任务。

关 键 词：日语教学 日语系学生 跨文化交际能力 培养策略 

分 类 号：TP391.2[自动化与计算机技术—计算机运用技术;自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

•   日本保险企业的破产清算经验及启示

•  探讨日语各词类体现在音声上的语法性

•  从新版《标日》词汇教育谈对初级阶段日

•  题目：中国の若者に対する日本艺术の影

•  论日语相对性时间表现/日本語の相対的な

•  中日大件垃圾处理的比较/中日の粗大ゴミ

•   日本农产品批发市场交易与中国农产品流

•  从牡丹和樱花的比较看中日两国审美意识

•   「旅愁」--抒情の1900年代から1930年代へ

•   “互联网＋”在基础日语课程中的探究及

•   时间与条件联系的接点--以日语接续助词

•  歌舞伎和京剧共同点的相关探讨/

•  中国文学原型在日本文学中的置换变形

•  试析日语口语交际能力的培养策略

•   浅谈认知语言学在日语条件句用法解释中