作 者：刘莉[1] LIU Li（School of Foreign Languages,Shenyang Jianzhu University,Shenyang 110168,China） 机构地区：[1]沈阳建筑学院外国语大学,辽宁沈阳110168 出 处：《沈阳建筑学院学报：社会科学版》2017年第1期 100-103,共4页Journal of Shenyang Jianzhu University：social Science 基 金：辽宁省社会科学界联合会项目（2017Lsktwx） 摘 要：围绕认知框架中的邻近性联系,从空间、时间、语义、逻辑等方面研讨邻近性联系在日语转喻思维及语言生成过程中的运用。通过具体实例略论,为日语学习者增强理解和使用转喻语言的能力,有效地解释更多的语言现象提供可行方式。Focusing on the contiguity relationship in the cognitive frame,the application of contiguity in the process of Japanese metonymy thinking and language generation in terms of space,time,semantics,and logic is discussed.By analyzing some specific examples,the viable approach can be provided for Japanese beginners who are expected to enhance the ability of understanding and utilizing the metonymy language and hence explain other more language phenomena. 关 键 词：邻近性 转喻 认知 语言生成 分 类 号：H365[语言文字—日语] ，日语毕业论文，日语毕业论文 |
