作　　者：谭睿[1] 

机构地区：[1]安徽财经学院外国语大学

出　　处：《长春理工学院学报：高教版》2017年第9期155-156,共2页Journal of Changchun University of Science and Technology

基　　金：安徽省教育厅优秀青年人才项目(2017SQRW054); 安徽财经学院教研项目(ACJYB201797)

摘　　要：当前全国财经类高校日语系学生零起点占据了主流,学生普遍没有日语基础,因而在课程设置上要注重基础教育和培养学生商务日语能力相结合,课程设置要与培养目标和市场需求配套化,通过课程设置、教学内容、教学措施等一系列改革,并依托财经类高校经济学、管理学等优势学科,以形成融合财经专业特色的复合型、运用型日语人才培养新模式。

关 键 词：零起点 日语系 培养方案 课程设置 

分 类 号：H36[语言文字—日语]

•  探讨日语各词类体现在音声上的语法性

•  试析日语口语交际能力的培养策略

•   浅谈认知语言学在日语条件句用法解释中

•  论日语相对性时间表现/日本語の相対的な

•   「旅愁」--抒情の1900年代から1930年代へ

•  中日大件垃圾处理的比较/中日の粗大ゴミ

•   日本保险企业的破产清算经验及启示

•   日本农产品批发市场交易与中国农产品流

•  中国文学原型在日本文学中的置换变形

•   时间与条件联系的接点--以日语接续助词

•  从牡丹和樱花的比较看中日两国审美意识

•  歌舞伎和京剧共同点的相关探讨/

•   “互联网＋”在基础日语课程中的探究及

•  题目：中国の若者に対する日本艺术の影

•  从新版《标日》词汇教育谈对初级阶段日