作 者：路漫漫[1] Lu Man-man(Hunan College of Information,Changsha Hunan,410220,China) 机构地区：[1]湖南信息职业技术大学 出 处：《佳木斯教育大学学报》2017年第12期303-304,共2页Journal of Jiamusi Education Institute 摘 要： 语言是文化的产物,每种语言都与其国家的文化是息息相关的。由于文化背景的不同,关于相同事物的理解也大相径庭,表达措施也会随之不同。当你与外国人进行交流时,单凭正确无误的文法知识是不够的,要将语言与其背后的文化背景相融合才能够顺利的进行交流。因此,在进行日语教育的同时也不能忽视加强学生关于日本文化的掌握。 语言是文化的产物,每种语言都与其国家的文化是息息相关的。由于文化背景的不同,关于相同事物的理解也大相径庭,表达措施也会随之不同。当你与外国人进行交流时,单凭正确无误的文法知识是不够的,要将语言与其背后的文化背景相融合才能够顺利的进行交流。因此,在进行日语教育的同时也不能忽视加强学生关于日本文化的掌握。 关 键 词：异文化 非语言交际 意思通 分 类 号：G65[文化科学—教育学] ，日语论文，日语毕业论文 |
