作 者：任慧慧[1] 机构地区：[1]四川外语大学成都大学 出 处：《北方文学：中》2017年第7期166-167,共2页 摘 要：课堂中的小组活动有利于培养学生的“主体参与”意识，日语论文，是现代日语教学改革的重要方向与途径。一个行之有效的小组活动要具备明确的目标，遵循“组内异质、组间同质”的分组准则，内容要贴近学生生活与社会现实。教师对小组活动要适时做出评价，指导和鼓励学生积极参与课堂小组活动。同时，作为外语教师要主动地学习国内外先进的教育教学理念，掌握最新的教学措施和技术，日语毕业论文，以便于更好的开展小组活动。 关 键 词：小组活动日语教学课堂主体参与 分 类 号：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] |
