作 者：张林[1] 机构地区：[1]江苏省南通商贸高等职业学校,江苏南通226011 出 处：《考试周刊》2017年第76期80-81,共2页 摘 要：在日语动词中存在相当一部分一个形态却有一种以上读音的词汇，不同的读音表达的意义不一样．如果不加以区别、辨析，日语论文，就可能导致误用的产生。如动词“潜る”“怒る”分别有两种读音，每种读音表示不同的意义。如果不进行意义略论，日语论文题目，就可能导致误用或者如果不了解其内在语义．就可能导致误读。尤其在日语教学中，教师必须具备语义略论的素养，必须培养学生的语义略论的意识。本文以同形异读日语动词“潜る”“怒る”为中心，对其发音与语义的对应进行略论。指出对同形异读日语动词严格区分其发音与意义的重要性。 关 键 词：日语动词 同形异读 语义略论 分 类 号：H146.3[语言文字—汉语] |
