出 处：《日语学习与探讨》2017年第2期48-56,共9页 基 金：2017年上海市浦江人才计划项目“将ACTFL-OPI引进至中国日语教育领域的可行性”（14PJC089）的探讨成果之一 摘 要：本文对ACTFL-OPI测试及ACTFL-OPI在日本日语教育界口语测试、二语习得探讨、构建日语学习者口语分级语料库、日常教学等方面的运用情况做了详细介绍及说明。本文认为通过引进ACTFLOPI测试,借鉴学习ACTFL-OPI在日本日语教育界的运用情况必将推动中国日语教育界日语口语测试的开发、二语习得探讨的发展、中国日语学习者口语分级语料库的构建以及日语教学的改善,最终将会促进中国日语学习者口语水平的大幅提高。This article introduces ACTFL-OPI and its application in Japanese language education in Japan, detailing fields such as the oral Japanese language proficiency test, the research of second-language acquisition, the corpus construction of the oral Japanese classification, and routine teaching, etc. By introducing ACTFL- OPI to Japanese language education in China,we think the experience of Japan will help us to make progress in corresponding fields in China, and eventually it will improve the students＇ oral Japanese ability greatly. 关 键 词：ACTFL-OPI 口语水平 二语习得 语料库 日语教学 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语毕业论文，日语论文 |
