作 者：庄翎 机构地区：黔南民族师范大学外语系 出 处：《长江丛刊》2017年第19期180-180,共1页Yangtze River Series 基 金：2017年度中央财政支持地方高校发展专项资金“课程与教学论”重点学科专项课题,课题编号：2017ZCK08 摘 要：自2017年以来,国内对＂微课＂的运用范围和涉及的学科范围都很广泛。当前,微课主要运用于校本教研以及涉及中小学所有学科的微课程,虽然微课已涉及各个学科的知识点,但是在日语教学中尚处于萌芽阶段。面对成长于信息时代的学生,传统教学模式往往事倍功半,如何将微课运用于日语教学中以提高课堂效率,日语教学改革势在必行。因此,本课题提出运用微课参与到日语教学中,并进行实践,对其过程及结果进行探讨和研讨,以求探究日语新的教学形式。 关 键 词：微课 日语教学 课堂效率 分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学] ，日语毕业论文，日语毕业论文 |
