作 者：杨慧娟 机构地区：辽宁医大学外语教研部 出 处：《新课程探讨：中旬》2017年第12期40-41,共2页 基 金：基金项目：本文系辽宁医大学2017年校级教学改革探讨一般项目“参与式教学法在日语选修课的运用与实践探讨”（编号：ya2017038）的探讨成果. 摘 要：参与式教学是指全体师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围,让不同层次的学生都拥有参与和发展机会的一种有效的学习方式,是一种合作式或协作式的教学法。而学院日语选修课正是基于学生自主选择,没有必修课的考试压力的一种能够形成轻松愉悦的教学氛围的一门课程,因此参与式教学法应用于学院日语选修教学是可行的。本文拟从实验教学班得出的数据进一步研讨哪些具体的参与式教学设计可操作性强,教学效果好,最终提高学生的外语综合能力,为其就业添砖加瓦。 关 键 词：参与式教学法 学院日语 外语学习 分 类 号：G642.8[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语毕业论文，日语毕业论文 |
