作 者：陈馥郁[1] 机构地区：[1]大连艺术大学文化艺术管理大学,辽宁大连116600 出 处：《吉林省教育大学学报：中旬》2017年第4期28-29,共2页 基 金：辽宁省高等教育学会2017年“十二五”高校外语教学改革专项课题“‘男孩危机’时代高校外语专业教学模式改革与实践”（WYYB014163）; 辽宁省教育厅2017年高等学校人文社科专项课题“艺术类院校外语教育生态系统构建的探究与实践” 摘 要：随着生态学探讨领域的扩大,外语教学也不断汲取生态学发展的成果,并形成了外语生态教学观,这对我国的外语教学产生了很大作用。本论文以高校日语系男孩在学业上的危机为出发点,试构建符合男生学习特点的日语课堂生态教学模式,努力培养男生对日语学习的积极性和主动性,从而为社会输送更多的优秀＂男性＂日语人才。 关 键 词：男孩危机 日语课堂 生态教学 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语毕业论文，日语论文 |
