作 者：洪优[1] 机构地区：[1]杭州师范学院外国语大学,浙江杭州310036 出 处：《吉林省教育大学学报：上旬》2017年第4期27-28,共2页 基 金：项目简介：杭州师范学院“读议练”课程教学改革项目--综合日语Ⅲ（YS01217087）. 摘 要：本文论述了综合日语Ⅲ“读、议、练”课程教学改革项目的实践情况和成效。教师分阶段布置阅读作业和讨论会任务，并把“读、议、练”环节的成绩以50％的比例纳入到学期总评成绩中。实践证明此改革能建立学生自主学习和师生互动的教学模式，在成绩评定上实现了课内学习与课外学习、项目评价与考试评价的有机结合。并能引导学生主动开展有效学习，培养和增强学生学习的自主性和探索性。 关 键 词：教学模式 自主性学习 分 类 号：G45[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学] ，日语论文题目，日语毕业论文 |
