19世纪末20世纪初,中国继派遣欧美留学生之后开始向日本派遣留学生,并于1905至1906年迎来了第一次留学日本之高潮。东北地区的日本留学也随着这一高潮的到来而掀开了历史的一页。通过留学来拯救国家、振兴民族是当时中国留学生的基本愿望,也是东北青年的客观追求和选择。1912年中华民国成立之后,随着以日本为代表的帝国主义国家对中国的渗透和侵略,促使了包括东北青年在内的广大留日学生对祖国命运的进一步关心和拯救。在这一时期涌现出了许多爱国志士、革命青年,同时也为一些只顾个人利益而不惜出卖国家利益的人提供了变节的温床。
20世纪30年... 引言：
19世纪末20世纪初,中国继派遣欧美留学生之后开始向日本派遣留学生,并于1905至1906年迎来了第一次留学日本之高潮。东北地区的日本留学也随着这一高潮的到来而掀开了历史的一页。通过留学来拯救国家、振兴民族是当时中国留学生的基本愿望,也是东北青年的客观追求和选择。1912年中华民国成立之后,随着以日本为代表的帝国主义国家对中国的渗透和侵略,促使了包括东北青年在内的广大留日学生对祖国命运的进一步关心和拯救。在这一时期涌现出了许多爱国志士、革命青年,同时也为一些只顾个人利益而不惜出卖国家利益的人提供了变节的温床。
20世纪30年代,日本军国主义者在中国东北扶植溥仪及汉奸建立了伪满洲国,给中华民族的历史留下了屈辱的一页,也留下了许多历史疑团和值得进一步深入探讨与思考的问题。从1932年伪满洲国成立到1945年日本战败投降,伪满洲国向日本派遣了大批留学生。“卢沟桥事变”爆发后不久的1937年9月,在长春(1943年迁到辽宁沈阳)成立了伪满州国留学生预备校,每年招收100-150人,到1945年共派遣8期约1000人左右。当时日本及伪满政权对日本留学非常重视,其目的不外乎是为了他们更好地推行殖民地教育,培养奴化人才,而从事实上来看,应该说并不是完全如其所愿。伪满政权的建立主要是依赖在此之前的留日学生的变节和媚日。这些早期留学生在当时受到日本人的拉拢与利诱,其中一部分对中国的前途抱有怀疑,或者说本身就缺乏国家观念和民族尊严,最后堕落为替日本侵略者效劳的汉奸、走卒。伪满成立之后派遣的留学生虽然有一部分曾在伪满工作,为伪政权出过力,但绝大多数人心向祖国、保持了民族气节,并出现了许多爱国青年和革命志士。而这一特殊的殖地时代的日本留学应该是中国人日本留学的一个不可或缺的组成部分。他们对日本的认识与其他时期相比更具有历史价值和探讨意义。
本论文在采用口述史学措施的同时,应用社会学的调查和统计措施剖析了日本对我国留日学生实施的政治欺骗与精神同化的情形,进而找出了日本军国主义者通过拉拢、毒化我国青年而企图实现长期占领我国东北的证据。另一方面通过研讨留日学生与日本人的交流及他们的日本观、一定程度上了解到了日本人性格的本质,进而从深层次上获得了对日本的认识。这对进一步加强中日两国的文化交流都具有一定的理论和实践意义。
该探讨在本领域属于具有抢救意义的工作。当年的这些留日学生均已是80多岁的高龄,大多数已经离开人世。通过对他们进行采访调查,搞清了东北历史上这一特殊时期的一些混沌之点,在一定程度上给中国留学生史、殖民地教育史、伪满洲国史探讨等留下一份具有开掘意义的资料。 参考文献： ，日语论文题目 |
