生长·学习的“场”--日本幼儿园建筑空间探讨[日语论文]

资料分类免费日语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-18
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幼儿园建筑幼儿园教育最重要的物质保障之一,幼儿园建筑不仅仅是幼儿活动的物理空间,其本身也具有教育价值。本论文以日本幼儿园建筑为探讨对象,在梳理日本幼儿园建筑一百多年发展变迁的基础上,略论不同历史阶段经济社会发展、幼儿教育理念对幼儿园建筑作用。聚焦当代日本幼儿园建筑,从幼儿园建筑规范、设施设备标准入手,略论其基本特点;通过不同类型幼儿园建筑的实际案例,略论幼儿园建筑在体现幼儿园教育特色中的影响。
  日本幼儿园教育经历了重视规矩、训育到重视活动,发展的过程,与此相适应,日语论文范文,日本幼儿园建筑则经历了一个从封闭、拘束到活动、...

引言:

幼儿园建筑是幼儿园教育最重要的物质保障之一,幼儿园建筑不仅仅是幼儿活动的物理空间,其本身也具有教育价值。本论文以日本幼儿园建筑为探讨对象,在梳理日本幼儿园建筑一百多年发展变迁的基础上,略论不同历史阶段经济社会发展、幼儿教育理念对幼儿园建筑作用。聚焦当代日本幼儿园建筑,从幼儿园建筑规范、设施设备标准入手,略论其基本特点;通过不同类型幼儿园建筑的实际案例,略论幼儿园建筑在体现幼儿园教育特色中的影响。
  日本幼儿园教育经历了重视规矩、训育到重视活动,发展的过程,与此相适应,日本幼儿园建筑则经历了一个从封闭、拘束到活动、开放的发展过程。当代日本幼儿园建筑的基本特点是,在重视安全、卫生基本规范的基础上,体现幼儿教育的“开放”“活动”特点以及每个幼儿园的教育特色与个性,使幼儿园真正成为幼儿生长学习的“场”。
  我国《托儿所、幼儿园建筑设计规范》明确了幼儿园建筑需要满足安全、卫生、使用功能上的基准。但即使在我国发达地区,对幼儿园建筑,更关注的是安全、卫生,在使用功能方面,仅考虑为幼儿提供活动空间,对建筑本身所能发挥的教育影响,建筑体现幼儿园教育特色考虑不足。略论日本幼儿园建筑,借鉴其成功经验,对我国幼儿教育及幼儿园建筑发展具有重要意义。

参考文献:

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