日本短期学院1950年设立，作为两年制的短期高等教育机构，为高等教育的普及发挥了影响，特别是在为女子提供高等教育方面做出了巨大贡献。日本短期学院有特色，它们的办学理念、课程设置、教学措施，尤其是日本短期学院学士学位制度的建立和实施等包含着许多对我国高职高专教育有益的经验和教训，值得我们探讨与借鉴。本文对日本短期学院的创立、发展、在高等教育中的地位、近况、特点、存在的问题及其发展动向进行了比较深入、全面的探讨。
本文由五章构成。
第一章导言介绍了该论文的探讨意义、国内外日本短期学院的探讨近况、该论文的探讨框架和... 引言：
日本短期学院1950年设立，作为两年制的短期高等教育机构，为高等教育的普及发挥了影响，特别是在为女子提供高等教育方面做出了巨大贡献。日本短期学院有特色，它们的办学理念、课程设置、教学措施，尤其是日本短期学院学士学位制度的建立和实施等包含着许多对我国高职高专教育有益的经验和教训，值得我们探讨与借鉴。本文对日本短期学院的创立、发展、在高等教育中的地位、近况、特点、存在的问题及其发展动向进行了比较深入、全面的探讨。
本文由五章构成。
第一章导言介绍了该论文的探讨意义、国内外日本短期学院的探讨近况、该论文的探讨框架和措施。
第二章梳理了日本短期学院的创立和发展过程。本章首先回顾了日本短期学院的创立背景，并把日本短期学院近60年的发展分为四大发展阶段，日语毕业论文，以此为脉络，依次略论了各阶段的发展情况。
第三章阐述了日本短期学院在高等教育中的地位以及近况。本章从最初《学校教育法》对日本短期学院的规定到“短期学院士”学位制度的建立，略论了短期学院在法学上和制度上的地位及其变化，并从学校数、学生数、教员数、设置主题、学校规模、学生性别构成、取得资格、学位、毕业趋向几方面进行了近况略论。
第四章着重描述了日本短期学院的几大特点，把这些特别归纳为：注重实用知识和技能、教学制度灵活多样、私立学校占多数、且规模小、女生为主、地域性强。
第五章指出日本短期学院存在的各种问题，诸如财政困难、生源数量下降、就业困难等，并在此基础上简要略论了其发展动向。 参考文献： | 
