摘要 5-6 Abstract 6-7 第1章 引言 10-15 1.1 探讨背景 10 1.2 大学法语词汇教学存在问题及原因 10-12 1.3 探讨问题 12 1.4 探讨目的 12-13 1.5 探讨意义 13 1.6 文章结构和主要内容 13-15 第2章 文献综述 15-28 2.1 学习迁移理论 15-21 2.1.1 传统的学习迁移理论 15-17 2.1.2 现代的学习迁移理论 17-18 2.1.3 大学法语教学中英语词汇迁移探讨 18-21 2.2 基于对比语言学理论的大学法语词汇分类措施 21-28 2.2.1 对比语言学 21-22 2.2.2 大学法语词汇分类措施 22-28 第3章 探讨设计 28-32 3.1 探讨对象 28-29 3.2 探讨步骤 29-30 3.3 探讨工具 30-32 第4章 结果与讨论 32-41 4.1 结果略论 32-38 4.1.1 成绩略论 32-33 4.1.2 问卷略论 33-37 4.1.3 访谈结果略论 37-38 4.2 讨论 38-41 4.2.1 大学法语词汇分类教学中英语的影响 38-39 4.2.2 大学法语词汇分类教学与学生词汇比较意识的培养 39-41 第5章 结束语 41-44 5.1 结论 41-42 5.2 探讨局限和不足 42-44 参考文献 44-47 附录 47-56 致谢 56 |
