这是一个开发的学习过程，在这个学习过程中，教师指导学生利用多种手段和通过多种途径获取信息，判断和识别信息的价值，并通过探索自己得出结论，达到解决问题的目的。

这种教学模式有助于促进学生打下灵活的知识基础，发展解决实际问题，批判性思维和创造性思维能力，发展合作能力与自主学习能力，这与信息社会对人才培养的新要求是完全一致的。这种模式对我国当前以重实践能力和创新能力为核心的素质教育改革是很有启迪意义的。

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