提高高职院校法语系学生毕业论文质量的方法[法语论文]
资料分类免费法语论文 责任编辑:黄豆豆
更新时间:2017-05-08
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摘要：毕业 论文 的撰写是对学生在大学期间所学知识的一次检阅。高职院校 法语 专业学生的毕业论文应与其他专科和本科院校法语系学生的毕业论文有所区分。文章指出高职院校法语系学生毕业论文存在的问题并提出改进方法。
关键词：高职院校；法语系；毕业论文
我国高职院校的法语 教育 发展 迅速，国家教育部对职业院校的高技能人才培养高度重视，并提出了更高的要求。绝大多数高职院校都开设了运用法语系，学生在校学习时间一般为两年半，除了掌握必要的基础知识和理论之外，还必须进行毕业论文的撰写与答辩。毕业论文的撰写与答辩是对学生在大学期间所学知识的一次检阅，是培养学生获取信息、处理信息、提出并解决问题能力的一次重要检验，而且关于离校后从事的任何工作都将是宝贵的经验。在学生调动各种基础知识独立完成一篇系统性、 总结 性学术论文的同时，教师必须正确培养学生综合应用所学知识解决实际问题的能力。
高职院校法语系学生
毕业论文存在的问题
目前，高职院校法语系学生的毕业论文水平不高，相当一部分学生不愿意花费时间进行理论上的探讨，更不用说用法语撰写文章。在浙江工商职业技术学院国际交流系运用法语系2006届96位学生的毕业论文中，优秀率为5%，合格率为74%，基本合格率为21%。从中可以看出，论文的优秀率不够理想。原因主要有以下几点：
老调重弹，缺乏新意学生论文的选题有49%与商务法语的语言文化有关，6%与英美文学有关，5%与语言教学有关，14%与语言翻译或法语交流有关，另外还有26%与 公司 和贸易有关。一方面，这些论文查阅的 文献 资料大同小异，缺乏新颖性，更谈不上学术性。例如，对于中西方文化的异同，讨论的话题总是那几个方面，就连例句也相差不多。学生难以把自己的社会实践与理论结合起来增强针对性。另一方面，部分学生基本上在实习之前就选好了毕业论文的题目，带着理论知识去实践并无可非议，然而如果学生能够从实习中发现问题再做研究应当会更切实际，也更便于通过论证得出有新意、有价值的见解，而这正是学术论文的灵魂。
主观议事，缺乏 科学 性许多学生在撰写论文时往往带有浓厚的主观色彩，把平时的一些偏见也写在论文中，并说服别人去接受，而不是揭示事物发展的客观 规律 和探求真理。例如，有的学生谈论如何提高法语 听力 水平，得出的结论是“提高法语听力水平只需要拥有好的条件”等等。这些片面之词缺乏客观依据，使原本真实的事实变得模糊，给论文留下许多漏洞，这是论文的大忌。
选题范围不妥，说服力不强根据高职院校的人才培养方案，高职院校法语系的培养目标是：培养德、智、体、美全面发展的，具有扎实的法语运用能力和交际能力，扎实的 计算 机运用能力，完善的相关技能以及良好的职业道德和敬业精神，能够在外贸公司从事经贸和商务工作的技术运用型人才。学生的论文选题应该紧紧围绕专业和就业，紧扣培养目标。因此，英美文学和语言教学方面的题目不太适合高职院校的毕业生完成。另外，我们发现，学生对于题目的选择不是过宽就是过窄，法语论文题目，例如，对于“中西文化异同”、“语言与文化”、“法语介词”等论文题目和篇幅过多，涉及大量的事实和观点，3000~4000字关于以上题目的文章是远远不够的，关于初次撰写论文者，无论在时间上抑或是能力上都难以驾驭。再如，“论宁波方言”、“法语称呼语的表达”等题目，除了少数专门从事相关探讨的人员以外，难以引起一般读者的兴趣。选择论文题目应当避免这些问题。
语言不规范、粗糙、不明确毕业生的毕业论文在语言表达方面存在许多病句、错句，尤其是法语基础相对薄弱的学生用法语写出来的论文语法错误接连不断，语意表达含混不清，语句不够连贯。有的学生因为法语水平欠佳甚至选择“金山快译”，直接导致了“ 中国 式法语”。这种做法必须摒弃。
学生中存在严重的抄袭现象学生在完成论文的过程中普遍存在严重的抄袭现象。这种行为就是剽窃别人的劳动成果。此外，这也是没有独到见解的一种表现。再加上一部分学生本身的法语水平有限，而作为法语系的学生为了表现自己使用法语撰写论文的能力，很容易选择抄袭。这是对自己很不负责任的，同时也是非常不道德的行为，必须严加杜绝。 1 ，法语论文范文 |
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