2.3 创造轻松的课堂环境
　　有关教育学家认为作用外语学习的三大因素是动力、自信和焦虑。根据他们的发现，营造一个轻松的课堂气氛有助于减轻学生个体或课堂上的焦虑，面对学习中出现的困难，学生不再是被动、害怕出错，而是更有勇气学习，消除了对法语学习的恐惧。
　　在课堂上尽可能做到精讲多练，采用风趣、幽默的语言，尊重学生的个性、思想及个人价值，采取灵活的教学模式，与师生对话，分组练习，口头表达等。
　　语言是习惯，学语言必须不断重复，变重复为习惯，习惯成 自然 ，法语只有多练才能很好的掌握。课堂上以学生为中心，让学生多参与，不要怕犯错误，“恐惧错误就等于毁灭进步”。

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