(4)提纲法。
　　关于那些结构或内容 发展 较整齐的课文，复述前先让学生找出主题句或 总结 段落大意，然后复述。学生按段落大意的提示，法语论文，基本能完成复述的内容。这样既达到了概括课文主要内容的目的，又有利于学生对课文结构的整体理解和对课文内容的整体记忆。

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