摘要:隐喻是人类认识世界的一种思维体现。科学的概念通常是抽象的 ,一般难以理解。科普语言应用了隐喻中喻体和本体的互动影响 ,很好地完成了自己的使命。本文力求通过实例对科普语言中隐喻的认知与互动影响进行略论 ,找出其中的规律。
隐喻性的思维是人们认识世界的根本措施之一。人们通过对不同事物之间相似性的比较而认识事物的特征,从新的角度来认识我们生存的世界,因此,隐喻性思维其实也是科学性思维的一个重要途径。从整体上讲,人类语言是一个隐喻性的符号系统。隐喻中的喻体对说话者或听话者来说一般要比本体更为熟悉。两者发生互动反应时,通常是更为熟悉的事物的特点和结构被映射到相对陌生的事物上,因而喻体可以帮助认识本体的特点和结构,因此也就具有了认知和互动的功能。我们知道,人类生活在一个四维空间,但人们所能感受的却是一个三维的世界。因此, 我们所能感觉的已经不是现实本身,而是我们的经历在时间和空间中的映射。人类的认知能力不仅受时空的限制,也受自身感知结构功能的限制。人类的经验相当有限,有时还具有伪证性。因此人类要认知周围的世界,探究未知的领域,就需要借助已知的概念和系统,并将其隐射到未知的领域, 以获得新的知识和理解。科学的概念通常是抽象的,关于没有经过专门学习的人来说,这些概念难以理解。因此,科技语言,尤其是科普文章,经常借助于形象来说明某原理或强化某种效果。每当科技进步给我们带来新的产品,使我们对自然和社会现象有新的观察时,大量的形象就会应运而生。从卫星拍摄回来的地球的照片和人体的超声波图谱,使人类对自身和赖以生存的地球有了新的认识。科学中的模型, 如声学理论中的波浪理论、 心理略论中的层级模型、 社会心理学中的有机物模型等,虽然有其局限性,但都能起到刺激想像力的影响。直观形象和概念中的形象是密切相关的。在某些情况下,直观形象与语言形象有直接的关联。语言中的一些名称、 词汇中已有的形象或正在形成的形象都是建筑在直观形象之上的,比如,蓝色的地球、 红色的火星,已经成为人们头脑中约定俗成的隐喻形象。科技文章中巧妙地应用隐喻的认知和互动功能,可以调动读者的原有知识和情感,达到信息功能和社会功能的双赢。
一、 人与自然此类隐喻中,大自然被作为人来对待,而其中的自然现象也被描写成一些生物。这就是基本的神人同形说(anthropomor2phisme)。1992年,在法国自然博物馆有关硅的一次展览会上,有这样一段文字:“ Au cré puscule de sa vie , l’ é toile possè de une s tructure enpelure d’ oign on.”我们略论一下这个例子中隐喻的轨迹。首先,星球有了生命:这就把一个自然物体比喻成一个人。然后这个生命又有了“黄昏” :现在又把一个人比喻为一种自然现象。这是隐喻中 “范畴错置” 的手段,故意模糊语言中既有逻辑的疆界,使读者看到原先的分类所掩盖的新的相似性。在 《我感兴趣》 (µ a m’ inté resse)杂志1992年12月第 142期中,有一篇文章题为 《改本文出自，法语论文范文，在英语毕业论文与留学生论文方面具有丰富的经验！如果需要原创英语论文，英文论文请联系 变了宇宙面貌的五项发明》 :“Cet es pace in fini qui semblait immuable se ré vè le en fait cata2clysmique. Un monde en perpé tuelle mutation , peupléde mons tresavaleurs de matiè res , d’ é toiles sais ies d’ é pileps ie , mais auss i de <pouponniè res > où les bé bé s é toiles attendent de naÆ tre dans leurs co2cons de molé cules.”“这个似乎永恒的浩瀚空间实际上四分五裂。这是一个永远变化着的世界,居住着吞噬物质的怪物、 被癫痫病困扰的星球,但也有一些 《哺乳室》 ,那些幼小的星球在那里等待着在分子的蚕茧中诞生。 ”这种隐喻不仅可以包括生命的各个阶段,而且还指出了身体的健康状况。通过唤起读者对自身的了解,巧妙地在人的生命和宇宙之间搭起了桥梁,既形象又入理地完成了概念的转移。
二、 人与技术展览会展板上的插图具有较强的隐喻效果,有时甚至取代了隐喻本身。比如,在伦敦的自然历史博物馆,有一个对于活性细胞的展览。展板上用电池来表示细胞提供能量的功能,用一个控制室来体现细胞的传送和控制功能,而细胞的保护功能就用养蜂人的护头网罩来代表。与人的体积相比,一个细胞肯定是微不足道的,人们甚至把它看成一个抽象的物质,其中的隐喻就是把细胞专业化,把细胞的功能与人类的行为进行比较。如:1992年在巴黎举办的一个恐龙展览会上,写有这样的文字:“Cet é trange v oile qu’ il portait sur le d os : un radiateur qui luipermettait de se ré chau f fer rapidement en captant la chaleur ambianteou les ray ons s olaires , . . .” ( “它背负的这个奇怪的罩子是一块散热片,能吸收周围的热量或太阳能,迅速为自己供暖,…… ” )“散热片” 是当代人熟知的一种技术,这种隐喻把恐龙从一个时期转移到另一个时期,从一个没有人类的世界转移到有人类的世界。
三、 物质的意志与人类的活动达尼埃尔• 塔尔努斯基(1992)写道:“ L’ atome insé cable avait cé déla place àun quatu or de briquesé lé mentaires , s omme toute relativement s imple.”作者应用了泥瓦匠的形象,并使之与弦乐合奏的音乐形象相融合,和谐地构造了一个整体,或建筑一幢房屋,或谱写一段音乐。尤其需要注意的是,在这个例子中,原子具有一种意志:它包含了 “力量” 的义素。解释原子的既不是探讨人员,也不是理论家,是原子自己决定了自己的行为。这也正是科技进步带给我们的有益的思索,使我们从一个新的视角来看待这些现象。在同一篇文章中,作者又应用了其他一些隐喻手段,但是与前面的相比显得更平和一些:“ La phys ique quantique es t entré e en scè ne presque sur la pointedes pieds. Avant l’ atome , c’ es t dans la redé couverte des proprié té s dela lumiè re qu’ elle a marqués on premier point .”符号学家皮尔斯区分了符号的三种情况:形象、 图像和隐喻。每个词都处于两种联想关系网络之中,一是聚合关系,二是组合关系。在这个例子中,量子物理学与 “踮着脚尖” 的舞者构成了组合关系,构成语义异常句,同时引起 “双重影像”本文出自，在英语毕业论文与留学生论文方面具有丰富的经验！如果需要原创英语论文，英文论文请联系 的联想。这种组合越新奇,两个形象就越清晰,隐喻的影响就越大。然后,通过剧场舞台的形象,人们注意到多彩的物理学新说有一些模糊:一方面,它在舞台上表演,但也可以说是在娱乐, 从这个角度上讲,它不会得到科学的尊重;另一方面,它进入到科技世界,而这个世界又是一个庞大的剧场。
四、 传说传说是人类在生存过程中对自身和周围世界关系的一种诠释,其中充满丰富的想象。每个人都会记得童年时期读过的书中的插图,中国儿童会想象着天空中一个跟头能翻出十万八千里的孙悟空,法国的小孩会想象着天上住着贪吃的巨型男孩。这种形象思维与人类给星座命名的过程如出一辙,人们用动物的本论文由外语论文网提供整理，提供论文，英语论文，论文，法语毕业论文，英语论文，留学生论文，英文论文，留学生论文相关核心关键词搜索。 |
