【作者单位】： 四川外语学院成都学院法语专业;
【关键词】：
【分类号】：H32-4
【引言】：

建国60多年来英语教学在教学大纲、教材、教学措施及手段等方面都取得了巨大的成就,但以法语为代表的“小语种”教学则相对发展较缓。由于受众面较窄、资料相对缺乏、测评体系不完善及受到就业前景等因素的作用,法语教育一直难以形成相对完善和独立的教学体系。那么,作为法语

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