本文对语言与文化探讨中的焦点问题--语言世界图景理论的产生、探讨近况、定义及其特点等进行了较为细致的阐述。明喻是俄汉语中使用频率极高的一种语言现象,本文应用语言世界图景理论,对明喻与民族文化之间的紧密联系进行了论证。世界图景的三个组成部分可用一个函数公式f(x,y)=z 表示出来:自变量x 为认知主体,自变量y 为认知客体,因变量z 为认知结果。x 在整个过程中起决定影响。笔者将认知主、客体不同,认知结果的产生情况进行了分类:1)认知客体相同,认知结果基本相同;2)认知客体相同,认知结果不同;3).认知客体不同,认知结果基本相同;4)认知客体不同,认知结果不同。本文对俄汉语明喻的例子进行对比、略论,揭示了俄汉两民族在审美观、地理环境特点、民族宗教信仰、历史史实、饮食文化、民族风俗等方面的共性和个性,旨在剖析俄汉民族文化的异同,减少、避免交际失误,保证跨文化交际的顺利进行。 ，俄语论文题目，俄语毕业论文 |
