写作是一种综合性言语活动,在第一语言和第二语言的教学中都具有举足轻重的影响。本文以对比略论、错误略论和中介语为手段,以华中师范大学俄语专业2001级三年级学生的20本共计180篇作文为探讨对象,应用调查略论、统计归类以及量化法,从词汇、语法两方面略论学生写作中出现的错误。通过略论,我们认为,中国俄语系本科生作文中的词汇错误主要包括误用词语、搭配错误、混淆近义词、误用成语以及混淆同根词;语法错误主要表现在词法错误和句法错误上,其中词法错误包括动词时、体、态的误用,名词单复数形式错误及变格错误,前置词的少用、多用,混淆形容词长短尾形式的用法、形容词比较级用法错误,代词、数词变格错误等,句法错误主要表现在句子结构、句子形态以及标点符号等方面,其中错误率最高的是标点符号的应用,其次是句子结构,再次是句子形态。 我们从以下几个方面略论了学生在写作过程中出错的主要原因:1)语际迁移;2)语内迁移;3)诱导因素;4)学习者因素等。针对以上错误,我们提出了相应的纠错策略和预防错误措施:1)修改作文时,不妨让学生自己修改句法错误;2)对词汇错误,可以通过一些练习来训练学生对近义词、同根词辨析能力,鼓励学生使用各种词典;... ，俄语毕业论文，俄语毕业论文 |
