摘要 6-7 ABSTRACT 7-8 第一章 绪论 9-11 一、国内外探讨近况 9-10 二、选题意义及探讨的主要内容 10-11 （一） 选题意义 10 （二） 探讨的主要内容 10-11 第二章 东省特别行政区教育形成的历史背景 11-18 一、东省特别行政区的形成 11-13 二、东省特别行政区教育形成的历史背景 13-16 （一） 黑龙江传统教育的衰退 13-14 （二） 俄国殖民教育的渗透 14-16 三、东省特别行政区教育的发展沿革 16-18 （一） 沙俄控制时期（1896—1917 年） 16 （二） 英美日法帝国纷纷插手时期（1917—1924 年） 16-17 （三） 中国收回东省特区教育权时期（1924—1927 年） 17 （四） 教育大发展时期（1927—1932 年） 17-18 第三章 东省特别行政区教育发展状况 18-34 一、国人教育发展状况 18-32 （一） 初等教育--学风塑造与养成 18-22 （二） 中等教育--知识衔接与积淀 22-27 （三） 高等教育--专业培养与深化 27-30 （四） 民众教育--文化传播与普及 30-32 二、外侨教育发展状况 32-34 （一） 外侨的形成 32-33 （二） 外侨学校发展情况 33-34 第四章 东省特别行政区教育评价 34-40 一、东省特别行政区教育的积极作用 34-38 （一） 助推黑龙江地区经济发展 34-36 （二） 促进黑龙江地区爱国知识分子形成 36-37 （三） 推动黑龙江地区文化呈现繁荣局面 37-38 二、东省特别行政区教育的消极作用 38-40 结论 40-41 注释 41-45 参考文献 45-48 攻读学位期间的学术论文 48-50 致谢 50 |
