作　　者：赵亮[1] ZHAO Liang;Jiangxi College of Foreign Studies;

机构地区：[1]江西外语外贸职业学院

出　　处：《科教导刊》2017年第02Z期30-32,共3页The Guide of Science & Education

基　　金：江西外语外贸职业学院2017年教学探讨立项课题:运用阿拉伯语专业学生自主阅读作用因素实证探讨--以江西外语外贸职业学院为例(WYWM-14-28)

摘　　要：自主学习概念进入外语教学领域为时已久,但对当前我国高职阿拉伯语学生自主阅读能力进行探讨的并不多。本文基于自主学习的相关理论基础,对高职阿拉伯语学生的自主阅读情况进行了调查与略论,发现当前高职阿语学生在自主阅读能力方面存在着一些不足,并就如何促进高职阿语教学中的自主阅读能力提出了相关建议。

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