作　　者：崔林杰[1] 

机构地区：[1]南京大学金陵学院,江苏南京210089

出　　处：《考试周刊》2017年第82期161-162,共2页

基　　金：本文受南京大学金陵学院教学改革项目“0010111215”课题经费支持.

摘　　要：全面学分制的改革和实施，对阿拉伯语专业人才培养提出了新的要求和考验。本文结合南京大学金陵学院阿拉伯语系教改实践，阿拉伯语论文，通过新生导学课、班导师制、学生实训基地建设等一系列新举措的尝试。对阿拉伯语教学管理创新提供新的构思。

关 键 词：全面学分制 阿拉伯语专业 教学管理创新 

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