国家教育部近几年连续颁发了几个重要的有关提高高校教育质量的文件,而这些文件中特别强调了高校实践教育的重要性,今年2月份出台的教思政[2017]1号《教育部:对于加强高校实践育人工作的若干意见》文件中明确提出“各高校要结合专业特点和人才培养要求,分类制订实践教学标准,增加实践教学比重,确保人文社会科学类本科专业不少于总学分(学时)的15%、理工农医类本科专业不少于25%、高职高专类专业不少于50%,师范类学生教育实践不少于一个学期,专业学位探讨生不少于半年。”从文件可以看出,国家对高职高专类的实践教学重视程度高于本科生、师范生及探讨生。笔者对我院2004级-2017级越南语专业学生进行了一年多的“高职越南语专业课程设置问卷调查”中也得出同样的结果,92%的历届毕业生和在校生都提出要重视实践教学环节以及增加实践教学课时。相关于国家教育部和高职越南语专业学生对实践教学的高要求,目前高职越南语专业的实践教学近况却不容乐观。下面笔者结合自己多年的一线越南语教学经历以及根据“高职越南语专业课程设置问卷调查”和“就业跟踪调查”的结果,对目前广西高职越南语专业实践教学......(论文页数是：5页) [继续阅读本文] ，越语毕业论文，越语论文题目 |
