1探讨措施2西部地区大学生越南语语言学习能力培养途径的建议(1)探讨对象。调查对象为河池学院2017级、2017级和2017级150名大学生。(2)探讨手段。探讨采取问卷调查的形式并结合笔者日常教学经验。通过问卷调查,试图发现西部地区大学生在越南语学习过程中,哪些方面能力较强,哪些方面能力欠缺,以便提出进一步的建议,进行进一步的训练。问卷采用笔者设计的问卷调查表,问卷内容包括学生对自己和教师责任的认识,学生对自己学习能力的认识,学生对越南语学习的基本认识,学生对教材的使用情况以及学习策略的使用情况等。(3)数据的收集与略论。共收回有效问卷150份。通过对问卷调查的略论,我们看到在对学生和教师责任的认识上,95%的学生认为学生在学习能力培养的过程中居于主导地位,教师是指导者;98%的学生认为应积极参与教学计划的制定;100%的学生认为优化师资队伍结构有利于学生学好越南语。这说明学生有较强的责任意识和积极的参与信念。在对自己学习能力的认识和越南语学习的基本认识上,99.5%的学生认为自己具备学好越南语的能力;100%的学生认为应重视语音、语法的学习;99.9%......(论文页数是：2页) ，越语论文网站，越南语毕业论文 |
