比较,是人类认识事物的一种常用的思维方式。比较艺术学则是建立在比较基础上的一个探讨艺术问题的崭新学科。对于比较艺术学的探讨措施,李倍雷和赫云在其专著《比较艺术学》中作了系统的整理和归纳。本文尝试将他们的探讨成果应用到中越天琴的比较探讨中,一来可以借此对中越天琴艺术进行系统的比较;二来可以验证这些措施的科学性和有效性。一、比较艺术学的探讨措施李倍雷和赫云总结出了四种比较艺术学的基本探讨措施,分别是“变迁探讨”、“形态探讨”、“互释探讨”和“交叉探讨”。第一种措施:变迁探讨。艺术漫长的历史发展过程,难免会受到各种因素的作用而发生改变,变迁探讨的探讨对象就是那些因异质元素作用而发生改变的艺术现象。“使用变迁探讨的探讨主体,需要从不同文化背景中的艺术形态和艺术观念的‘亲缘’里,寻找‘变异’的事实依据,并考证其变迁的原因和变迁的路径”[1]。它采用的主要手段是“考证”,通过实例考证、学理考证和人物考证等途径考察被比较对象在艺术交流活动中的“事实联系”和“精神交往”,从中可以看出二者是否因彼此作用而发生形态上的变化迁移。第二种措施:形态探讨。该法是针对没有“亲缘”关系......(论文页数是：4页) ，越南语毕业论文，越语专业论文 |
