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【摘要】：高职院校越南语专业的教学目标主要是培养学生的越南语综合运用能力,尤其是听说能力,使学生能在日后的工作和社会交往中能流利的运用口头和笔头交流。本文通过对高职院校学生学习越南语听力课存在的实际问题,结合笔者在教学实践中的心得和经验,通过归纳越南语听力教学中存在的问题,介绍了提高学生听力水平的策略。
【作者单位】：
广西政法管理干部学院; 众所周知,听说读写在外语教学中,“听”起了决定性的影响。美国保尔·兰金教授统计,“听”占人们日常语言活动的45%,“说”占30%,读占16%,写占9%。但在越南语学习中,“听”对学生来说是弱项,学生投入了不少时间和精力,但效果不明显。听不懂就意味着不能交流,较打击学生学习越 ，越语论文网站，越语论文题目 |
