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【摘要】：越南是一个佛教国家,其佛教最早传自中国,至今大部分越南佛经都是用汉字书写的。因此,对越南僧尼而言,要想更好地研读佛经,学习汉语非常重要,这也是为什么越南会有僧尼汉语学习者的原因。帮助佛教大学僧尼生学好汉语,有效提高汉语教学质量,是越南汉语教学界非常重要而紧迫的任务。
因为学习对象、学习目的、学习各方面条件的不同,僧尼汉语学习者与其他汉语学习者存在很多不同。但目前还没有针对越南僧尼生汉语学习与教学情况的专门探讨。本探讨的主要目的是通过问卷调查、访谈、课堂观察及课堂教学等方式,了解越南佛教大学僧尼生汉语学习的基本情况、教师教学的基本情况及佛教大学学制、汉语课程安排、汉语教学配套设施等情况,在此基础上,结合笔者自身的实习经历对越南僧尼生汉语教与学存在的问题进行思考,并提出合理的教学建议,以促进越南佛教大学汉语教学水平的提高,并提高僧尼汉语学习者的汉语学习能力、学习效率及汉语水平。
本探讨共分为五章：第一章介绍选题缘由、选题意义,并对相关文献进行综述；第二章介绍了本文的探讨对象、探讨目的、探讨措施及具体实施步骤；第三章通过问卷调查、访谈、课堂观摩等措施对佛教大学僧尼生的汉语学与教的情况进行了统计略论,找出了学与教两个方面存在的问题；第四章通过问卷调查统计略论了僧尼生汉语学习的动机与目的、基本情况、教师教学情况、佛教大学汉语教学情况；第五章结合调查及实习实践经验从教与学两方面有针对性地提出了一些改进建议。
【关键词】：胡志明市佛教大学 僧尼生 汉语学习 近况调查 教学对策
摘要3-4 ABSTRACT4-10 第一章 绪言10-19 第一节 选题缘由及探讨意义10-12 1.1.1 选题的缘由10-11 1.1.2 探讨意义11-12 第二节 文献综述12-19 1.2.1 汉越交流史及佛教的传播与发展简述12-13 1.2.2 越南佛教近况综述13 1.2.3 对于越南学生及僧尼生汉语学习的相关探讨13-17 1.2.4 21世纪越南佛教培养僧伽汉语佛法的教育方向17-18 1.2.5 小结18-19 第二章 探讨措施19-21 一、探讨对象19 二、探讨目的19 三、探讨思路与流程19-20 四、探讨措施20-21 第三章 越南胡志明市佛教大学僧尼生汉语教学状况调查略论21-29 第一节 调查问卷基本情况介绍21-22 第二节 胡志明市佛教大学汉语教学的基本情况调查略论22-29 3.2.1 学习汉语僧尼生的基本情况调查略论22-26 3.2.2 教师汉语教学的基本情况调查26-28 3.2.3 小结28-29 第四章 胡志明市佛教大学僧尼生汉语学习与教学近况考察略论29-42 第一节 僧尼生汉语学习情况调查结果统计与略论29-34 4.1.1 僧尼生汉语学习动机与目的调查略论29-31 4.1.2 僧尼生汉语学习基本情况考察略论31-34 第二节 教师教学情况调查结果讨论与略论34-41 4.2.1 教师对汉语教学的看法34-36 4.2.2 课堂汉语教学措施考察略论36-38 4.2.3 佛教大学汉语教学基本情况考察略论38-41 第三节 小结41-42 第五章 对于如何改进胡志明市佛教大学僧尼汉语教学的建议42-48 第一节 对佛教大学汉语教学情况调查结果的思考42-43 第二节 胡志明市僧尼汉语教学改进建议43-47 5.2.1 对僧尼汉语学习者的建议43-44 5.2.2 对教师教学的建议44-46 5.2.3 对教材的建议46 5.2.4 对学校的建议46-47 第三节 本探讨的不足之处47-48 参考文献48-50 附录50-64 调查表一：越南胡志明市佛教大学僧尼生汉语学习状况调查表50-56 调查表二：越南胡志明市佛教大学教师汉语教学情况调查问卷56-60 课堂教学观察代表照片60-61 尼生课堂教学代表照片61-62 胡志明市佛教大学使用的部分汉语教材62-63 胡志明市佛教大学使用的部分汉语教材63-64 ，越语专业论文，越语毕业论文 |
