中文摘要 4-6 Abstract 6 第1章 绪论 9-13 1.1 选题理由 9-10 1.2 “比”字句的探讨思路与措施 10 1.3 “比”字句的探讨范围 10-11 1.4 “比”字句探讨对象 11-13 第2章 “比”字句相关探讨近况 13-16 2.1 从对比的角度对“比”字句进行探讨 13 2.2 从“比”字句教与学角度探讨 13-14 2.3 从偏误的角度对“比”字句进行探讨 14 2.4 从习得“比”字句角度探讨 14-15 2.5 小结 15-16 第3章 越南留学生“比”字句偏误类型 16-30 3.1 结论项的偏误 16-22 3.1.1 程度副词的误加 16-18 3.1.2 结论项的遗漏 18-19 3.1.3 “的”、“多”的误加 19-21 3.1.4 结论项的错序 21-22 3.2 比较项偏误 22-25 3.2.1 比较项不对称 22-23 3.2.2 “的”的遗漏 23-25 3.3 比较词的偏误 25-28 3.3.1 否定词的错序 26-27 3.3.2 否定词的误加 27-28 3.4 “比”字句的误用 28-30 第4章 越南留学生“比”字句偏误产生的原因及教学建议 30-40 4.1 越南留学生“比”字句偏误产生的原因 30-35 4.1.1 母语的负迁移 30-31 4.1.2 目的语泛化 31-33 4.1.3 使用回避、简化方式 33-34 4.1.4 教材的编写 34-35 4.2 “比”字句的教学建议 35-40 4.2.1 教材方面 35-36 4.2.2 学生方面 36-37 4.2.3 教师方面 37-40 结语 40-42 参考文献 42-45 注释 45-46 附录 46-48 致谢 48 |
