越南育才学校（南宁）汉语教学探讨Vietnam Yucai School (Nanning) Chinese teaching research 摘要:（摘要内容经过系统自动伪原创处理以避免复制，下载原文正常，越语毕业论文，内容请直接查看目录。） 越南育才黉舍(南宁)是中国当局应以胡志明为首的越南休息党和当局的请求，在中国广西树立起来的一所越南黉舍。黉舍由高级基本迷信黉舍、高等师范黉舍、中级天然迷信师范黉舍、中级社会迷信师范黉舍、低级师范黉舍、中文黉舍和通俗黉舍构成，个中中文黉舍和通俗黉舍是新中国最早展开对外汉语教授教养的阵地之一。研究这两所黉舍的汉语教授教养，对完美对外汉语教授教养的汗青、为以后对外汉语教授教养供给自创都将发生积极感化。本研究在第一章先说明论题的缘起，从学术价值、理论意义与实际感化三方面解释论题研究的意义，另外对该论题的国际外研究现状及本文研究思绪等成绩停止需要论述。第二章归纳综合引见黉舍的根本情形，越南语毕业论文，包含黉舍始创时越北国表里的情况、黉舍的选址、黉舍的范围、黉舍的组织治理系统及迁校的情形。第三章交卸与汉语教授教养相干的信息，既包含教授教养运动的介入者一先生及教员，也包含教授教养运动的目的、课程设置、教材编写等情形。第四章具体引见黉舍的汉语教授教养的详细内容。在教室教授教养运动中，既有说话常识(如语音、汉字、辞汇、语法等)的传授也有说话技巧(如白话、翻译、写作)的传授，在引见时根本都包含了传授该项常识或技巧的目的、措施、内容及检讨手腕。在课外教授教养运动中，引见内容包含课后指点和课外理论。第五章就育才黉舍汉语教授教养运动的结果、获得结果的缘由及其对以后对外汉语教授教养的启发停止剖析。第六章结语，再次点明育才黉舍汉语教授教养运动的深远作用。 Abstract: Vietnam Yucai School happen (Nanning) is the Chinese government should to Ho Chi Minh led the Vietnam the rest of the party and the government's request, in Guangxi Province, China set up a Vietnam Hong homes. Hong shekels by the advanced basic scientific school homes, higher normal schools, intermediate natural science normal schools, intermediate social science normal Hong homes, lower normal schools, Chinese schools and popular schools constitute and medium Chinese schools and ordinary schools is new China first began teaching Chinese as a foreign language at a position one. Study of the two schools of Chinese teaching, teaching Chinese as a foreign language to perfect the history, for the supply of Chinese as a foreign language teaching own will occur positive role. Origin of the research in the first chapter, the first description of the thesis, from the three aspects of the academic value, theoretical significance and practical effect explain the significance of the subject of study, in addition to the topic of international research status and this research ideas and issues needed to be discussed. The second chapter summarized introduction schools the basic conditions of, contains schools founded more of inside and outside of the north, schools of the location, range of schools, schools of organization management system and school moved. Chapter three coherent relinquish and Chinese teaching information, includes not only teaching activities involved Mr. and teacher, also contains teaching activities of objective, curriculum, textbooks and other circumstances. The fourth chapter introduces the detailed content of the Chinese teaching of the school. In the classroom teaching activities, both speak knowledge such as pronunciation, Chinese characters and words of vocabulary, grammar etc.) teaching and speaking skills such as spoken language, translation, writing teaching in introduced fundamental contains impart the knowledge or skills of the purpose, method, content and review the wrist. In the extracurricular teaching, the introduction of the content contains after-school advice and extra-curricular theory. The fifth chapter Yucai School happen the results of Chinese teaching activities and get the reason of later inspired by the Chinese as a foreign language teaching to carry on the analysis. The sixth chapter is the conclusion, once again the profound influence of Chinese teaching Yucai School movement. 目录: 摘要 4-5 ABSTRACT 5-6 第一章 绪论 10-15 第一节 论题的提出 10-11 第二节 论题探讨的意义 11-12 一、学术意义 11 二、实践意义 11-12 三、现实意义 12 第三节 论题国内外探讨近况 12-13 第四节 论题的探讨思路及措施 13-15 一、探讨思路 13 二、探讨措施 13-15 第二章 南宁育才学校的办学概况 15-22 第一节 学校的创办 15-17 一、学校创办的背景 15 二、学校的选址 15-16 三、学校的规模 16-17 第二节 学校的管理及组织机构 17-19 一、学校的管理 17-18 二、学校的组织机构 18-19 第三节 学校的迁回 19-22 一、迁校原因 19-20 二、相关工作 20-21 三、搬迁步骤 21-22 第三章 南宁育才学校汉语教学的基本情况 22-36 第一节 学校的生源及师资 22-29 一、学生情况 22-25 二、教师情况 25-29 第二节 教学目标 29-31 一、普通中学 30 二、中文学校 30-31 第三节 学制及课程设置 31-33 一、学制 31 二、课程设置 31-33 第四节 教材 33-36 一、教材内容 33-34 二、编写准则 34 三、编写成果 34-36 第四章 南宁育才学校汉语教学的具体内容 36-44 第一节 教学准备 36 一、个人备课 36 二、集体备课 36 第二节 课堂教学 36-42 一、语音教学 37 二、汉字教学 37-38 三、词汇教学 38-39 四、语法教学 39 五、口语教学 39-40 六、写作教学 40-41 七、翻译教学 41-42 第三节 课外教学 42-44 一、课后辅导 42 二、课外实践 42-44 第五章 南宁育才学校汉语教学活动的成果及经验 44-53 第一节 教学活动取得的成果及其原因 44-47 一、教学活动取得的成果 44-45 二、教学活动成功的原因 45-47 第二节 教学活动取得的经验及其启示 47-53 一、教学活动取得的经验 47-49 二、教学活动的启示 49-53 第六章 结语 53-55 参考文献 55-59 后记 59-60 攻读学位期间的学术论文目录 60 |
