中文摘要 4-6 Abstract 6-7 第一章 绪论 10-19 1.1 选题的意义 10-11 1.2 探讨概况 11-17 1.2.1 前贤探讨的成果 11-15 1.2.2 越南目前的对外汉语教学情况 15-17 1.3 本文的探讨措施及思路 17-18 1.3.1 相关理论 17 1.3.2 探讨措施 17-18 1.4 论文的预期价值及运用前景 18 1.5 存在的困难和解决困难的办法 18-19 1.5.1 存在的困难 18 1.5.2 解决困难的办法 18-19 第二章 越南儿童学习汉语的近况略论及相应的学习要求 19-24 2.1 学生背景 19-21 2.1.1 越南华人子弟学习汉语的状况 19-20 2.1.2 越南人子弟学习汉语的状况 20-21 2.2 教学重点及目标 21-23 2.2.1 课堂教学要求 21-22 2.2.2 交际能力要求 22 2.2.3 文化知识的要求 22-23 2.3 小结 23-24 第三章 针对越南儿童进行汉语口语教学的措施 24-34 3.1 越南儿童汉语习得的特点 24-26 3.1.1 语音方面 25 3.1.2 词汇方面 25-26 3.1.3 语法方面 26 3.2 越南儿童口语教学法 26-28 3.2.1 直接展示法 26-27 3.2.2 问答法 27-28 3.2.3 造句法 28 3.3 设计课堂活动教学技巧 28-33 3.3.1 唱儿童歌 29-30 3.3.2 讲儿童故事 30-31 3.3.3 角色扮演 31 3.3.4 看图说话 31-33 3.3.5 玩游戏 33 3.4 小结 33-34 第四章 如何让越南儿童学好汉语 34-39 4.1 越早学汉语越好 34-35 4.2 学习汉语作为一种交流工具 35-36 4.3 学习汉语要有耐心 36-37 4.4 早期学习标准 37 4.5 采取多种多样有效的学习方式 37-38 4.6 小结 38-39 第五章 结语 39-40 主要参考文献 40-44 致谢 44 |
