汉语母语和二语书面表现的对比略论--以小学高年级中国学生和大学高年级越南学生的同题汉语作文为例[越南语论文]

资料分类免费越南语论文 责任编辑:阮圆圆更新时间:2017-06-19
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1.探讨背景语言表现(performance)是由乔姆斯基提出的与语言能力(competence)相对应的概念,指的是“操本族语者说出的具体语言”(克里斯特尔,2004:262),或者“人对语言的实际应用”(Richards等2000:338),有的学者把它译为“语言应用”(克里斯特尔,2004:262)或“语言表达”(王建勤,2017:7)。因此,语言表现略论(performance analysis)也叫语言应用略论(刘珣,2000:203)或者语言表达略论,即对学习者应用语言的具体表现进行略论。在语言习得探讨中,语言表现略论是探讨学习者语言及其发展过程的重要措施。汉语母语习得探讨和汉语二语习得探讨在各自的领域分别对母语学习者与二语学习者的语言表现开展了相当系统且深入的探讨,然而迄今为止,笔者尚未发现对这两类语言表现进行实证对比调查略论的成果,特别是在完成同一任务时,汉语母语学习者与二语学习者各自语言表现如何,以及可以采取哪些量化指标来测量这两个群组的语言表现,目前这方面的探讨仍是空白。根据语言产出形式的不同,语言表现可以分为口头语言表现和书面语言表现......(论文页数是:8页)      

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